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                學術人生 正文
                教育就是完善自己——在湖北省素質教育研究會籌備成立大會上的即興講話
                • 今天來了很多基層的老師,有很多年輕人,首先我要向勤勞奮鬥在第一線的老師們表示敬意。在這樣一個場合,我的心情與大家有¤一樣的地方,也有不一樣的地方。縱觀人類文明史,人類持續永恒的■任務就兩個,一個是改造自然,另一個是ω在改造自然的過程中改造自己、完善自己。教育就是一個人類改造自己、完善自己的方式和過程。現在人類文明發展到了一個關鍵時期,我們一□ 定要有清醒的認識。

                  今年我已82歲,我對自己要求很低,對別人而言是人盡→其材,我對自⊙己的要求是物盡其用。你想一個82歲的人了,精力體力都很有限,就像一個老】舊機器,不能使用太厲害,否則就可能散架。我擔任了很多學會名譽兼職,國內的、國外的都很多,一般而言,我∑ 是來者不拒,就是不能指望○我起多大作用。可是這個研究會不同,陶□宏開老弟給我打了一個又一個電話,我感到壓力很大。

                  教育是關系人類命運的ㄨ一個根本問題,關系到人類未來的命運。一直以來,我們都非常自負地說,人是萬物之靈。可是長期以來◣人類的教育出現很大的問題,重知識輕道德,重科ぷ技輕人文,這不僅是╳中國的問題,也是世界很多國家普遍的問題。教育最重要的是人的自我完善√,而首先是道德提升。現在我們人類有可能從“萬物之靈”變成“萬惡之源”。現在我們浪費資源破壞自然,其實也是正在毀滅自己。

                  教育就是把十字架背負在身上,讓更多的人救贖自己。但是我們也不要悲觀,還是〗很有希望。在奧運火炬∑傳遞中,我對金晶的表現特別欽佩,還有我們許多國民的表現。這說明國民素◥質提高了,能夠在愛國行動中體現理性精神。金晶是我們自己培養出來的一▂代人才的代表,她在抵制外國反華勢力的時候,公開表示不贊成抵制家樂福,並且不怕別人在網上的謾罵,這是很了不起的。這是我們教育的結果,國民素質提高的表現。

                  在這代人身上,我看到了希望。工作是要人做的,教育也是這樣,要一步一步走。湖北有個大人物,李先念病危時,另一個大人物李爾重去看望,先念說“江√山留與後人愁”。要做的工作太多,一代人是做不完的。當前的教育任務極其★繁重,其中最重要的就是自我改造、自我完善。

                  今天,素質教育研究會成立了,這標誌著一個新的開端。大家要團結在一起,真正把素質教育向前推進一步。向前推進是很難的,因為素質教育的最大阻力不是來自政府,也不是學校,不是老師,而是家長,是每一個家長的自我革命。歷史證明,自我革命是最難的,因為這涉及整個社會大環境,並非個人可以完全實現。

                  我們不要假素質教育,我們要真素質教育。真素質教育就是每個人的自我教育,就是人人←自覺去追求真善美,追求德智體的全面發展。在這樣艱巨的任務中,我起的╲作用很有限,我只能當“啦啦隊”,為大家喊“加油!”“加油!”。

                  最後要強調一點,不要把素質教育看成是單純對青少年的教育,而是對每→一個人的自身教育。包括老師,包括家長,我也要不斷改造自己、完善自己。

                  素質教育要從一點一滴做起,從眼前小事做起,從自己做起。我建議,今天會後沒有喝完的礦泉水自己帶走,這也是素質︾教育。